🟩 ЛингвистичСская экспСртиза ΠΊΠΈΠ±Π΅Ρ€Π±ΡƒΠ»Π»ΠΈΠ½Π³Π° ΠΈ Ρ‚Ρ€Π°Π²Π»ΠΈ Π½Π΅ΡΠΎΠ²Π΅Ρ€ΡˆΠ΅Π½Π½ΠΎΠ»Π΅Ρ‚Π½ΠΈΡ… | ВЫБШАЯ Π¨ΠšΠžΠ›Π БУДЕБНЫΠ₯ Π­ΠšΠ‘ΠŸΠ•Π Π’Π˜Π—

🟩 ЛингвистичСская экспСртиза ΠΊΠΈΠ±Π΅Ρ€Π±ΡƒΠ»Π»ΠΈΠ½Π³Π° ΠΈ Ρ‚Ρ€Π°Π²Π»ΠΈ Π½Π΅ΡΠΎΠ²Π΅Ρ€ΡˆΠ΅Π½Π½ΠΎΠ»Π΅Ρ‚Π½ΠΈΡ…

🟩 ЛингвистичСская экспСртиза ΠΊΠΈΠ±Π΅Ρ€Π±ΡƒΠ»Π»ΠΈΠ½Π³Π° ΠΈ Ρ‚Ρ€Π°Π²Π»ΠΈ Π½Π΅ΡΠΎΠ²Π΅Ρ€ΡˆΠ΅Π½Π½ΠΎΠ»Π΅Ρ‚Π½ΠΈΡ…

Π Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΎΠΊ большС Π½Π΅ Ρ…ΠΎΡ‡Π΅Ρ‚ ΠΈΠ΄Ρ‚ΠΈ Π² ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρƒ, стал ΠΌΠΎΠ»Ρ‡Π°Π»ΠΈΠ²Ρ‹ΠΌ, часами сидит ΡƒΡ‚ΠΊΠ½ΡƒΠ²ΡˆΠΈΡΡŒ Π² Ρ‚Π΅Π»Π΅Ρ„ΠΎΠ½ ΠΈ Π²Π·Π΄Ρ€Π°Π³ΠΈΠ²Π°Π΅Ρ‚ ΠΎΡ‚ ΠΊΠ°ΠΆΠ΄ΠΎΠ³ΠΎ Π½ΠΎΠ²ΠΎΠ³ΠΎ увСдомлСния β€” Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ Π½Π΅Ρ€Π΅Π΄ΠΊΠΎ ΡƒΠ·Π½Π°ΡŽΡ‚ ΠΎ Ρ‚Ρ€Π°Π²Π»Π΅ собствСнного сына ΠΈΠ»ΠΈ Π΄ΠΎΡ‡Π΅Ρ€ΠΈ ΠΈΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎ ΠΏΠΎ этим косвСнным ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°ΠΊΠ°ΠΌ, Π° Π½Π΅ ΠΈΠ· прямого рассказа. πŸ“± Когда травля ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ ΠΈΠ· ΠΊΠΎΡ€ΠΈΠ΄ΠΎΡ€ΠΎΠ² ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹ Π² Ρ†ΠΈΡ„Ρ€ΠΎΠ²ΠΎΠ΅ пространство β€” Π² пСрСписку классных Ρ‡Π°Ρ‚ΠΎΠ², ΠΊΠΎΠΌΠΌΠ΅Π½Ρ‚Π°Ρ€ΠΈΠΈ ΠΏΠΎΠ΄ фотографиями, Π°Π½ΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ½Ρ‹Π΅ сообщСния Π² мСссСндТСрах, β€” Π΄ΠΎΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚ΡŒ Π΅Ρ‘ систСмный Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€ словами ΠΎΡ‡Π΅Π²ΠΈΠ΄Ρ†Π΅Π² становится ΠΊΡ€Π°ΠΉΠ½Π΅ слоТно. ИмСнно здСсь Π½Π° ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒ родитСлям, школС ΠΈ ΠΏΡ€Π°Π²ΠΎΠΎΡ…Ρ€Π°Π½ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ ΠΎΡ€Π³Π°Π½Π°ΠΌ ΠΏΡ€ΠΈΡ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ лингвистичСская экспСртиза β€” ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΉ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½Ρ‹ΠΉ инструмСнт, способный Π·Π°Ρ„ΠΈΠΊΡΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΈ ΠΏΠΎΠ΄Ρ‚Π²Π΅Ρ€Π΄ΠΈΡ‚ΡŒ Ρ„Π°ΠΊΡ‚ Ρ‚Ρ€Π°Π²Π»ΠΈ Π½Π° основС Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·Π° Ρ€Π΅Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… тСкстовых ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»ΠΎΠ². ЀСдСрация судСбных экспСртов рСгулярно ΠΏΡ€ΠΎΠ²ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ ΠΏΠΎΠ΄ΠΎΠ±Π½Ρ‹Π΅ исслСдования ΠΏΠΎ обращСниям Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ ΠΈ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΉ, ΠΈ Π² этой ΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŒΠ΅ ΠΌΡ‹ ΠΏΠΎΠ΄Ρ€ΠΎΠ±Π½ΠΎ Ρ€Π°Π·Π±Π΅Ρ€Ρ‘ΠΌ, ΠΊΠ°ΠΊ лингвистичСская экспСртиза примСняСтся Π² Π΄Π΅Π»Π°Ρ… ΠΎ ΠΊΠΈΠ±Π΅Ρ€Π±ΡƒΠ»Π»ΠΈΠ½Π³Π΅ Π½Π΅ΡΠΎΠ²Π΅Ρ€ΡˆΠ΅Π½Π½ΠΎΠ»Π΅Ρ‚Π½ΠΈΡ…. πŸ”

1. ΠšΠΈΠ±Π΅Ρ€Π±ΡƒΠ»Π»ΠΈΠ½Π³ ΠΊΠ°ΠΊ ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ лингвистичСского исслСдования

ΠšΠΈΠ±Π΅Ρ€Π±ΡƒΠ»Π»ΠΈΠ½Π³ β€” это систСматичСская агрСссия, осущСствляСмая Ρ‡Π΅Ρ€Π΅Π· Ρ†ΠΈΡ„Ρ€ΠΎΠ²Ρ‹Π΅ ΠΊΠ°Π½Π°Π»Ρ‹ ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΈ: ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ сСти, мСссСндТСры, ΡˆΠΊΠΎΠ»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ Ρ‡Π°Ρ‚Ρ‹, ΠΈΠ³Ρ€ΠΎΠ²Ρ‹Π΅ ΠΏΠ»Π°Ρ‚Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡ‹. 🧩 Π’ ΠΎΡ‚Π»ΠΈΡ‡ΠΈΠ΅ ΠΎΡ‚ Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²ΠΎΠΉ ссоры ΠΈΠ»ΠΈ ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚Π°, травля ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΏΠΎΠ»Π°Π³Π°Π΅Ρ‚ ΠΏΠΎΠ²Ρ‚ΠΎΡ€ΡΠ΅ΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ Π½Π΅Π³Π°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ воздСйствия, явный дисбаланс сил ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ агрСссором ΠΈ ΠΆΠ΅Ρ€Ρ‚Π²ΠΎΠΉ ΠΈ стрСмлСниС ΠΏΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½ΠΈΡ‚ΡŒ психологичСский Π²Ρ€Π΅Π΄. ИмСнно установлСниС этих ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°ΠΊΠΎΠ² Π² ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½ΠΎΠΉ пСрСпискС ΠΈ составляСт ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚, Π½Π° ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½Π° лингвистичСская экспСртиза Π² Π΄Π΅Π»Π°Ρ… Π΄Π°Π½Π½ΠΎΠΉ ΠΊΠ°Ρ‚Π΅Π³ΠΎΡ€ΠΈΠΈ.

2. ΠŸΡ€Π°Π²ΠΎΠ²Ρ‹Π΅ основания для обращСния Π·Π° экспСртизой

ДСйствия ΠΎΠ±ΠΈΠ΄Ρ‡ΠΈΠΊΠΎΠ² Π² Ρ†ΠΈΡ„Ρ€ΠΎΠ²ΠΎΠΉ срСдС ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ ΡΠΎΠ΄Π΅Ρ€ΠΆΠ°Ρ‚ΡŒ ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°ΠΊΠΈ оскорблСния, ΡƒΠ³Ρ€ΠΎΠ·, распространСния ΠΏΠΎΡ€ΠΎΡ‡Π°Ρ‰ΠΈΡ… свСдСний ΠΈΠ»ΠΈ довСдСния Π΄ΠΎ самоубийства Π² зависимости ΠΎΡ‚ тяТСсти послСдствий, Ρ‡Ρ‚ΠΎ рСгулируСтся ΡΠΎΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠΌΠΈ ΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŒΡΠΌΠΈ КоАП Π Π€ ΠΈ УК Π Π€, Π° Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ Π½ΠΎΡ€ΠΌΠ°ΠΌΠΈ Π·Π°ΠΊΠΎΠ½ΠΎΠ΄Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΡ‚Π²Π° ΠΎΠ± ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΈ, ΠΎΠ±ΡΠ·Ρ‹Π²Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠΌΠΈ ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρƒ Ρ€Π΅Π°Π³ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ Π½Π° Ρ„Π°ΠΊΡ‚Ρ‹ Ρ‚Ρ€Π°Π²Π»ΠΈ срСди учащихся. βš–οΈ ЛингвистичСская экспСртиза становится Ρ‚Π΅ΠΌ Π΄ΠΎΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΡ‚Π²ΠΎΠΌ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ΅ ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎ фиксируСт содСрТаниС ΠΈ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€ агрСссивной пСрСписки для ΠΏΠΎΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰Π΅Π³ΠΎ обращСния Π² комиссию ΠΏΠΎ Π΄Π΅Π»Π°ΠΌ Π½Π΅ΡΠΎΠ²Π΅Ρ€ΡˆΠ΅Π½Π½ΠΎΠ»Π΅Ρ‚Π½ΠΈΡ…, Π°Π΄ΠΌΠΈΠ½ΠΈΡΡ‚Ρ€Π°Ρ†ΠΈΡŽ ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹, ΠΏΠΎΠ»ΠΈΡ†ΠΈΡŽ ΠΈΠ»ΠΈ суд.

3. ΠžΡ‚Π»ΠΈΡ‡ΠΈΠ΅ ΠΊΠΈΠ±Π΅Ρ€Π±ΡƒΠ»Π»ΠΈΠ½Π³Π° ΠΎΡ‚ Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΈΡ‡Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚Π° ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ Π΄Π΅Ρ‚ΡŒΠΌΠΈ

Одна ΠΈΠ· Π³Π»Π°Π²Π½Ρ‹Ρ… Π·Π°Π΄Π°Ρ‡ экспСрта β€” ΠΎΡ‚Π»ΠΈΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒ ΡΠΈΡΡ‚Π΅ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΡƒΡŽ Ρ‚Ρ€Π°Π²Π»ΡŽ ΠΎΡ‚ ΠΎΠ±Ρ‹Ρ‡Π½ΠΎΠΉ дСтской ссоры, которая случаСтся Π² любом ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π΅ ΠΈ сама ΠΏΠΎ сСбС Π½Π΅ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΡƒΠ΅Ρ‚ состава ΠΏΡ€Π°Π²ΠΎΠ½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ. πŸ‘¦ ЛингвистичСская экспСртиза Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·ΠΈΡ€ΡƒΠ΅Ρ‚ пСрСписку Π½Π° протяТСнии ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Ρ‘Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄Π°, устанавливая, носило Π»ΠΈ Π½Π΅Π³Π°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ΅ воздСйствиС ΠΏΠΎΠ²Ρ‚ΠΎΡ€ΡΡŽΡ‰ΠΈΠΉΡΡ, Ρ†Π΅Π»Π΅Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΉ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€, Π»ΠΈΠ±ΠΎ Ρ€Π΅Ρ‡ΡŒ ΠΈΠ΄Ρ‘Ρ‚ ΠΎΠ± ΠΈΠ·ΠΎΠ»ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½ΠΎΠΌ эпизодС Π²Π·Π°ΠΈΠΌΠ½ΠΎΠΉ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΏΠ°Π»ΠΊΠΈ Π±Π΅Π· ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°ΠΊΠΎΠ² систСмной агрСссии.

4. Роль Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·Π° Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠΎΠ²ΠΎΠΉ Π΄ΠΈΠ½Π°ΠΌΠΈΠΊΠΈ Π² пСрСпискС

Вравля Π² Ρ†ΠΈΡ„Ρ€ΠΎΠ²ΠΎΠΉ срСдС Ρ€Π΅Π΄ΠΊΠΎ Π±Ρ‹Π²Π°Π΅Ρ‚ Π΄Π΅Π»ΠΎΠΌ ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠ³ΠΎ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ° β€” ΠΊΠ°ΠΊ ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΠΎ, Π² Π½Π΅ΠΉ участвуСт Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠ°, Π³Π΄Π΅ ΠΏΠΎΠΌΠΈΠΌΠΎ ΠΈΠ½ΠΈΡ†ΠΈΠ°Ρ‚ΠΎΡ€Π° Π²Ρ‹Π΄Π΅Π»ΡΡŽΡ‚ΡΡ Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Π΅ соучастники ΠΈ пассивныС Π½Π°Π±Π»ΡŽΠ΄Π°Ρ‚Π΅Π»ΠΈ, своим ΠΌΠΎΠ»Ρ‡Π°Π»ΠΈΠ²Ρ‹ΠΌ присутствиСм ΡƒΡΠΈΠ»ΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ Π΄Π°Π²Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π½Π° ΠΆΠ΅Ρ€Ρ‚Π²Ρƒ. πŸ‘₯ ЛингвистичСская экспСртиза школьного Ρ‡Π°Ρ‚Π° ΠΈΠ»ΠΈ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠΎΠ²ΠΎΠΉ пСрСписки способна Π²Ρ‹ΡΠ²ΠΈΡ‚ΡŒ Ρ€ΠΎΠ»ΡŒ ΠΊΠ°ΠΆΠ΄ΠΎΠ³ΠΎ участника ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚Π°, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π²Π°ΠΆΠ½ΠΎ ΠΏΡ€ΠΈ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½ΠΈΠΈ ΠΌΠ΅Ρ€Ρ‹ отвСтствСнности ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π΅ школьного психолога с ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²ΠΎΠΌ.

5. ЭкспСртиза Π°Π½ΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ½Ρ‹Ρ… Π°ΠΊΠΊΠ°ΡƒΠ½Ρ‚ΠΎΠ² ΠΈ Ρ„Π΅ΠΉΠΊΠΎΠ²Ρ‹Ρ… ΠΏΡ€ΠΎΡ„ΠΈΠ»Π΅ΠΉ

Π—Π½Π°Ρ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Π°Ρ Ρ‡Π°ΡΡ‚ΡŒ дСтской ΠΊΠΈΠ±Π΅Ρ€Ρ‚Ρ€Π°Π²Π»ΠΈ осущСствляСтся Ρ‡Π΅Ρ€Π΅Π· Π°Π½ΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ½Ρ‹Π΅ ΠΈΠ»ΠΈ Ρ„Π°Π»ΡŒΡˆΠΈΠ²Ρ‹Π΅ Π°ΠΊΠΊΠ°ΡƒΠ½Ρ‚Ρ‹, ΡΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎ созданныС для Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ ΠΈΠ·Π±Π΅ΠΆΠ°Ρ‚ΡŒ ΠΈΠ΄Π΅Π½Ρ‚ΠΈΡ„ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΈ агрСссора. πŸ•΅οΈ ЛингвистичСская экспСртиза, сопоставляя ΡΡ‚ΠΈΠ»ΡŒ Π°Π½ΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ½Ρ‹Ρ… сообщСний с ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·Ρ†Π°ΠΌΠΈ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½Ρ‹Ρ… одноклассников, Ρ‡ΡŒΡ ΠΏΡ€ΠΈΡ‡Π°ΡΡ‚Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ подозрСваСтся, способна ΡƒΡΡ‚Π°Π½ΠΎΠ²ΠΈΡ‚ΡŒ вСроятного Π°Π²Ρ‚ΠΎΡ€Π° травящих сообщСний ΠΏΡ€ΠΈ достаточном ΠΎΠ±ΡŠΡ‘ΠΌΠ΅ ΡΡ€Π°Π²Π½ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»Π°.

6. ΠŸΡ€ΠΈΠ·Π½Π°ΠΊΠΈ ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ насилия Π² пСрСпискС

БпСциалисты Π²Ρ‹Π΄Π΅Π»ΡΡŽΡ‚ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π½Ρ‹Π΅ лингвистичСскиС ΠΌΠ°Ρ€ΠΊΠ΅Ρ€Ρ‹ ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ насилия Π½Π°Π΄ Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΊΠΎΠΌ: систСматичСскоС обСсцСниваниС Π²Π½Π΅ΡˆΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ, способностСй ΠΈΠ»ΠΈ Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Ρ… качСств ΠΆΠ΅Ρ€Ρ‚Π²Ρ‹, ΡƒΠ½ΠΈΡ‡ΠΈΠΆΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ ΠΏΡ€ΠΎΠ·Π²ΠΈΡ‰Π°, ΠΈΡΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΈΠ· Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠΎΠ²ΠΎΠ³ΠΎ общСния с дСмонстративным Π΅Π³ΠΎ обсуТдСниСм. πŸ˜” ЛингвистичСская экспСртиза фиксируСт Ρ‡Π°ΡΡ‚ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ ΡƒΡΡ‚ΠΎΠΉΡ‡ΠΈΠ²ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΏΠΎΠ΄ΠΎΠ±Π½Ρ‹Ρ… конструкций Π½Π° протяТСнии пСрСписки, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π²ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ ΡΡƒΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ΅ ΠΎΡ‰ΡƒΡ‰Π΅Π½ΠΈΠ΅ Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΊΠ° Β«Π½Π°Π΄ΠΎ ΠΌΠ½ΠΎΠΉ ΠΈΠ·Π΄Π΅Π²Π°ΡŽΡ‚ΡΡΒ» Π² ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎ Π΄ΠΎΠΊΠ°Π·Π°Π½Π½Ρ‹ΠΉ Ρ„Π°ΠΊΡ‚.

7. ЭкспСртиза ΡΠΊΡ€ΠΈΠ½ΡˆΠΎΡ‚ΠΎΠ² ΠΈ вопрос ΠΈΡ… подлинности

ΠžΡΠ½ΠΎΠ²Π½Ρ‹ΠΌ ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»ΠΎΠΌ для исслСдования Π² ΠΏΠΎΠ΄ΠΎΠ±Π½Ρ‹Ρ… Π΄Π΅Π»Π°Ρ… Ρ‡Π°Ρ‰Π΅ всСго слуТат ΡΠΊΡ€ΠΈΠ½ΡˆΠΎΡ‚Ρ‹ пСрСписки, прСдставлСнныС родитСлями ΠΏΠΎΡΡ‚Ρ€Π°Π΄Π°Π²ΡˆΠ΅Π³ΠΎ Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΊΠ°. πŸ–ΌοΈ ΠŸΡ€Π΅ΠΆΠ΄Π΅ Ρ‡Π΅ΠΌ ΠΏΡ€ΠΈΡΡ‚ΡƒΠΏΠΈΡ‚ΡŒ ΠΊ ΡΠΎΠ΄Π΅Ρ€ΠΆΠ°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌΡƒ Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·Ρƒ, лингвистичСская экспСртиза ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΈΠ²Π°Π΅Ρ‚ Ρ†Π΅Π»ΠΎΡΡ‚Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ прСдставлСнных ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»ΠΎΠ² β€” отсутствиС Π²ΠΈΠ΄ΠΈΠΌΡ‹Ρ… ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°ΠΊΠΎΠ² рСдактирования, ΠΏΠΎΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ сообщСний ΠΏΠΎ Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½ΠΈ, соотвСтствиС интСрфСйса ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½ΠΎΠΌΡƒ мСссСндТСру, Ρ‡Ρ‚ΠΎ критичСски Π²Π°ΠΆΠ½ΠΎ для ΠΏΠΎΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰Π΅ΠΉ Π΄ΠΎΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ силы Π·Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ΠΈΡ.

8. ЭкспСртиза ΠΊΠΎΠΌΠΌΠ΅Π½Ρ‚Π°Ρ€ΠΈΠ΅Π² ΠΏΠΎΠ΄ фотографиями ΠΈ публикациями

ΠžΡ‚Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½Π°Ρ распространённая Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ° Ρ‚Ρ€Π°Π²Π»ΠΈ β€” массовыС Π½Π΅Π³Π°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Π΅ ΠΊΠΎΠΌΠΌΠ΅Π½Ρ‚Π°Ρ€ΠΈΠΈ ΠΏΠΎΠ΄ фотографиями ΠΈΠ»ΠΈ публикациями Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΊΠ° Π² ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… сСтях. πŸ“Έ ЛингвистичСская экспСртиза Ρ‚Π°ΠΊΠΈΡ… ΠΊΠΎΠΌΠΌΠ΅Π½Ρ‚Π°Ρ€ΠΈΠ΅Π² устанавливаСт ΠΈΡ… совокупный ΡƒΠ½ΠΈΡ‡ΠΈΠΆΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€, Π΄Π°ΠΆΠ΅ Ссли ΠΊΠ°ΠΆΠ΄Ρ‹ΠΉ ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ взятый ΠΊΠΎΠΌΠΌΠ΅Π½Ρ‚Π°Ρ€ΠΈΠΉ ΠΏΠΎ ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ выглядит ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ Π±Π΅Π·ΠΎΠ±ΠΈΠ΄Π½Ρ‹ΠΌ, ΠΏΠΎΡΠΊΠΎΠ»ΡŒΠΊΡƒ ΠΈΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎ кумулятивный эффСкт мноТСства сообщСний Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΡƒΠ΅Ρ‚ Ρ‚Ρ€Π°Π²ΠΌΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‰Π΅Π΅ воздСйствиС Π½Π° подростка.

9. Π Π°Π·Π»ΠΈΡ‡ΠΈΠ΅ Ρ‚Ρ€Π°Π²Π»ΠΈ ΠΈ ΠΎΠ±Ρ‹Ρ‡Π½ΠΎΠΉ подростковой ΠΈΡ€ΠΎΠ½ΠΈΠΈ

Π’Π°ΠΆΠ½ΠΎ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ подростковая коммуникация сама ΠΏΠΎ сСбС насыщСна ΠΈΡ€ΠΎΠ½ΠΈΠ΅ΠΉ, Π³Ρ€ΡƒΠ±ΠΎΠ²Π°Ρ‚Ρ‹ΠΌΠΈ ΡˆΡƒΡ‚ΠΊΠ°ΠΌΠΈ ΠΈ элСмСнтами ΠΈΠ³Ρ€ΠΎΠ²ΠΎΠΉ агрСссии, принятыми Π²Π½ΡƒΡ‚Ρ€ΠΈ ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½ΠΎΠΉ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΡ‹ свСрстников ΠΈ Π½Π΅ воспринимаСмыми Π΅Ρ‘ участниками ΠΊΠ°ΠΊ оскорблСниС. πŸ˜… ЛингвистичСская экспСртиза ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Ρ‹Π²Π°Π΅Ρ‚ ΡƒΡΡ‚Π°Π½ΠΎΠ²ΠΈΠ²ΡˆΠΈΠΉΡΡ Π²Π½ΡƒΡ‚Ρ€ΠΈ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΡ‹ ΡΡ‚ΠΈΠ»ΡŒ общСния, Ρ€Π΅Π°ΠΊΡ†ΠΈΡŽ адрСсата Π½Π° ΠΏΠΎΠ΄ΠΎΠ±Π½Ρ‹Π΅ высказывания ΠΈ Π½Π°Π»ΠΈΡ‡ΠΈΠ΅ явного смСщСния Ρ‚ΠΎΠ½Π° Π² сторону Ρ†Π΅Π»Π΅Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½Π½ΠΎΠΉ враТдСбности, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΎΡ‚Π»ΠΈΡ‡Π°Π΅Ρ‚ Ρ‚Ρ€Π°Π²Π»ΡŽ ΠΎΡ‚ ΠΏΡ€ΠΈΠ²Ρ‹Ρ‡Π½ΠΎΠΉ, Π²Π·Π°ΠΈΠΌΠ½ΠΎ ΠΏΡ€ΠΈΠ½ΠΈΠΌΠ°Π΅ΠΌΠΎΠΉ ΠΌΠ°Π½Π΅Ρ€Ρ‹ общСния подростков.

10. КомплСксная психолого-лингвистичСская экспСртиза ΠΏΡ€ΠΈ ΠΊΠΈΠ±Π΅Ρ€Π±ΡƒΠ»Π»ΠΈΠ½Π³Π΅

Π’Π²ΠΈΠ΄Ρƒ особой уязвимости Π½Π΅ΡΠΎΠ²Π΅Ρ€ΡˆΠ΅Π½Π½ΠΎΠ»Π΅Ρ‚Π½Π΅ΠΉ психики ΠΏΠΎ Π΄Π΅Π»Π°ΠΌ ΠΎ Ρ‚Ρ€Π°Π²Π»Π΅ часто назначаСтся комплСксноС исслСдованиС, ΠΎΠ±ΡŠΠ΅Π΄ΠΈΠ½ΡΡŽΡ‰Π΅Π΅ лингвиста ΠΈ психолога, ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‰Π΅Π³ΠΎ ΡΡ‚Π΅ΠΏΠ΅Π½ΡŒ психологичСского воздСйствия ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½Ρ‹Ρ… высказываний Π½Π° Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΊΠ° с ΡƒΡ‡Ρ‘Ρ‚ΠΎΠΌ Π΅Π³ΠΎ возраста, ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… особСнностСй ΠΈ ΠΎΠ±Ρ‰Π΅Π³ΠΎ контСкста ситуации. 🧠 Вакая лингвистичСская экспСртиза Π΄Π°Ρ‘Ρ‚ Π½Π°ΠΈΠ±ΠΎΠ»Π΅Π΅ ΠΏΠΎΠ»Π½ΡƒΡŽ ΠΈ ΡƒΠ±Π΅Π΄ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΡƒΡŽ ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½Ρƒ ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·ΠΎΡˆΠ΅Π΄ΡˆΠ΅Π³ΠΎ для прСдставлСния Π² комиссию ΠΏΠΎ Π΄Π΅Π»Π°ΠΌ Π½Π΅ΡΠΎΠ²Π΅Ρ€ΡˆΠ΅Π½Π½ΠΎΠ»Π΅Ρ‚Π½ΠΈΡ… ΠΈΠ»ΠΈ Π² суд.

11. ЭкспСртиза ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»ΠΎΠ² ΠΎ Π±ΡƒΠ»Π»ΠΈΠ½Π³Π΅, ΠΏΡ€ΠΈΠ²Π΅Π΄ΡˆΠ΅ΠΌ ΠΊ тяТёлым послСдствиям

Π’ Π½Π°ΠΈΠ±ΠΎΠ»Π΅Π΅ трагичСских случаях, ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° травля ΠΏΡ€Π΅Π΄ΡˆΠ΅ΡΡ‚Π²ΠΎΠ²Π°Π»Π° ΠΏΠΎΠΏΡ‹Ρ‚ΠΊΠ΅ суицида ΠΈΠ»ΠΈ ΡΠ°ΠΌΠΎΠΏΠΎΠ²Ρ€Π΅ΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΡŽ подростка, лингвистичСская экспСртиза пСрСписки ΠΏΡ€ΠΈΠΎΠ±Ρ€Π΅Ρ‚Π°Π΅Ρ‚ ΠΎΡΠΎΠ±ΡƒΡŽ Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ для установлСния ΠΏΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½Π½ΠΎ-слСдствСнной связи ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ систСматичСским психологичСским Π΄Π°Π²Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ ΠΈ Π½Π°ΡΡ‚ΡƒΠΏΠΈΠ²ΡˆΠΈΠΌΠΈ послСдствиями. πŸ•ŠοΈ ΠŸΠΎΠ΄ΠΎΠ±Π½Ρ‹Π΅ исслСдования проводятся с максимальной Π΄Π΅Π»ΠΈΠΊΠ°Ρ‚Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ ΠΈ всСгда Π² комплСксС с психологами ΠΈ психиатрами, ΡΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΠ°Π»ΠΈΠ·ΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠΌΠΈΡΡ Π½Π° Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π΅ с Π½Π΅ΡΠΎΠ²Π΅Ρ€ΡˆΠ΅Π½Π½ΠΎΠ»Π΅Ρ‚Π½ΠΈΠΌΠΈ.

12. Роль ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹ ΠΈ ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚ΡΡ‚Π²Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π·Π° бСздСйствиС

ΠžΡ‚Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½Π°Ρ катСгория ΠΎΠ±Ρ€Π°Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠΉ связана Π½Π΅ ΡΡ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ с самими агрСссорами, сколько с бСздСйствиСм ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ учрСТдСния, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ΅ Π±Ρ‹Π»ΠΎ ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΎ ΠΎ Ρ‚Ρ€Π°Π²Π»Π΅, Π½ΠΎ Π½Π΅ приняло Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Ρ‹Ρ… ΠΌΠ΅Ρ€ рСагирования. 🏫 ЛингвистичСская экспСртиза пСрСписки Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ с администрациСй ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹ ΠΈΠ»ΠΈ классным Ρ€ΡƒΠΊΠΎΠ²ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΌ ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Π°Π΅Ρ‚ ΡƒΡΡ‚Π°Π½ΠΎΠ²ΠΈΡ‚ΡŒ Ρ„Π°ΠΊΡ‚ своСврСмСнного увСдомлСния учрСТдСния ΠΎ ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ΅ ΠΈ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π΅Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ (ΠΈΠ»ΠΈ Π½Π΅ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π΅Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ) ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚Π°, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΈΠΌΠ΅Π΅Ρ‚ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΡ€ΠΈ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½ΠΈΠΈ отвСтствСнности ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹.

13. ЭкспСртиза Ρ‚Ρ€Π°Π²Π»ΠΈ Π² адрСс Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ с особСнностями развития

ΠžΡΠΎΠ±ΡƒΡŽ Ρ‚Ρ€Π΅Π²ΠΎΠ³Ρƒ Π²Ρ‹Π·Ρ‹Π²Π°ΡŽΡ‚ случаи Ρ‚Ρ€Π°Π²Π»ΠΈ Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ с ΠΎΠ³Ρ€Π°Π½ΠΈΡ‡Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΌΠΈ возмоТностями Π·Π΄ΠΎΡ€ΠΎΠ²ΡŒΡ ΠΈΠ»ΠΈ особСнностями развития, Π³Π΄Π΅ агрСссия Π½Π΅Ρ€Π΅Π΄ΠΊΠΎ строится Π²ΠΎΠΊΡ€ΡƒΠ³ ΠΈΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎ этих особСнностСй. β™Ώ ЛингвистичСская экспСртиза ΠΏΠΎΠ΄ΠΎΠ±Π½Ρ‹Ρ… ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»ΠΎΠ² исслСдуСт, содСрТат Π»ΠΈ высказывания дискриминационный подтСкст, связанный с состояниСм Π·Π΄ΠΎΡ€ΠΎΠ²ΡŒΡ Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΊΠ°, Ρ‡Ρ‚ΠΎ усиливаСт ΡΡ‚Π΅ΠΏΠ΅Π½ΡŒ общСствСнной опасности Ρ‚Ρ€Π°Π²Π»ΠΈ ΠΈ Π΅Ρ‘ ΠΏΡ€Π°Π²ΠΎΠ²Ρ‹Π΅ послСдствия для ΠΎΠ±ΠΈΠ΄Ρ‡ΠΈΠΊΠΎΠ² ΠΈ ΠΈΡ… Π·Π°ΠΊΠΎΠ½Π½Ρ‹Ρ… прСдставитСлСй.

14. ΠžΡΠΎΠ±Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΠΈ лингвистичСского Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·Π° дСтской ΠΈ подростковой Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ

Π Π°Π±ΠΎΡ‚Π° с ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»Π°ΠΌΠΈ Π½Π΅ΡΠΎΠ²Π΅Ρ€ΡˆΠ΅Π½Π½ΠΎΠ»Π΅Ρ‚Π½ΠΈΡ… участников ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚Π° Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΡƒΠ΅Ρ‚ ΠΎΡ‚ экспСрта понимания возрастной спСцифики Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ β€” слСнга, сокращСний, спСцифичСских ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π½Π΅Ρ‚-ΠΌΠ΅ΠΌΠΎΠ², Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π½Ρ‹Ρ… ΠΈΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎ для подростковой ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΈ Π΄Π°Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄Π°. πŸŽ“ ЛингвистичСская экспСртиза ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Ρ‹Π²Π°Π΅Ρ‚ эту спСцифику, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ Π½Π΅ ΠΈΡΡ‚ΠΎΠ»ΠΊΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ Π±Π΅Π·ΠΎΠ±ΠΈΠ΄Π½Ρ‹ΠΉ для подросткового сообщСства ΠΎΠ±ΠΎΡ€ΠΎΡ‚ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ ΠΊΠ°ΠΊ ΡΠ΅Ρ€ΡŒΡ‘Π·Π½ΠΎΠ΅ оскорблСниС, ΠΈ Π½Π°ΠΎΠ±ΠΎΡ€ΠΎΡ‚ β€” Π½Π΅ ΡƒΠΏΡƒΡΡ‚ΠΈΡ‚ΡŒ Π·Π°Π²ΡƒΠ°Π»ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½ΡƒΡŽ Π°Π³Ρ€Π΅ΡΡΠΈΡŽ, ΡΠΊΡ€Ρ‹Ρ‚ΡƒΡŽ Π·Π° внСшнС Π½Π΅ΠΉΡ‚Ρ€Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ лСксикой.

15. ЭкспСртиза для Ρ†Π΅Π»Π΅ΠΉ Π²Π½ΡƒΡ‚Ρ€ΠΈΡˆΠΊΠΎΠ»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΠΌΠ΅Π΄ΠΈΠ°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΡ„ΠΈΠ»Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ

Помимо судСбного ΠΈΠ»ΠΈ административного примСнСния, лингвистичСская экспСртиза вострСбована ΠΈ Π² цСлях Π²Π½ΡƒΡ‚Ρ€ΠΈΡˆΠΊΠΎΠ»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΠΌΠ΅Π΄ΠΈΠ°Ρ†ΠΈΠΈ β€” ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ΅ Π·Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ спСциалиста ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Π°Π΅Ρ‚ ΡˆΠΊΠΎΠ»ΡŒΠ½ΠΎΠΌΡƒ психологу ΠΈ администрации Π²Ρ‹ΡΡ‚Ρ€ΠΎΠΈΡ‚ΡŒ ΠΊΠΎΡ€Ρ€Π΅ΠΊΡ‚Π½ΡƒΡŽ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρƒ с классом, Π½Π΅ полагаясь ΠΈΡΠΊΠ»ΡŽΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ Π½Π° ΡΡƒΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Π΅ впСчатлСния ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ ΠΎ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π΅ ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚Π°. πŸ“‹ Π’Π°ΠΊΠΎΠ΅ досудСбноС исслСдованиС Π½Π΅Ρ€Π΅Π΄ΠΊΠΎ ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Π°Π΅Ρ‚ Ρ€Π°Π·Ρ€Π΅ΡˆΠΈΡ‚ΡŒ ΡΠΈΡ‚ΡƒΠ°Ρ†ΠΈΡŽ Π±Π΅Π· обращСния Π² ΠΎΡ„ΠΈΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ инстанции, сохранив ΡˆΠΊΠΎΠ»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ².

16. ΠœΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ лингвистичСского Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·Π° ΠΊΠΈΠ±Π΅Ρ€Π±ΡƒΠ»Π»ΠΈΠ½Π³Π°

ИсслСдованиС строится Π½Π° дискурс-Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·Π΅ всСй совокупности ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΈ Π·Π° исслСдуСмый ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄, количСствСнном Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·Π΅ частотности Π½Π΅Π³Π°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Ρ… высказываний Π² адрСс ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½ΠΎΠ³ΠΎ Π»ΠΈΡ†Π° ΠΈ качСствСнном Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·Π΅ ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½Ρ‹Ρ… лСксичСских ΠΈ стилистичСских ΠΌΠ°Ρ€ΠΊΠ΅Ρ€ΠΎΠ² агрСссии, униТСния ΠΈ ΠΈΡΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ΠΈΡ ΠΈΠ· Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΡ‹. πŸ”¬ ЛингвистичСская экспСртиза опираСтся Π½Π° Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Π½Π½Ρ‹Π΅ судСбным Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠΈ, Π°Π΄Π°ΠΏΡ‚ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½Ρ‹Π΅ ΠΊ спСцификС подростковой Ρ†ΠΈΡ„Ρ€ΠΎΠ²ΠΎΠΉ ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΈ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ обСспСчиваСт ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Ρ€ΡΠ΅ΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ Π²Ρ‹Π²ΠΎΠ΄ΠΎΠ².

17. ВрСбования ΠΊ экспСрту Π² Π΄Π΅Π»Π°Ρ… ΠΎ Ρ‚Ρ€Π°Π²Π»Π΅ Π½Π΅ΡΠΎΠ²Π΅Ρ€ΡˆΠ΅Π½Π½ΠΎΠ»Π΅Ρ‚Π½ΠΈΡ…

Π Π°Π±ΠΎΡ‚Π° с ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»Π°ΠΌΠΈ ΠΎ Π±ΡƒΠ»Π»ΠΈΠ½Π³Π΅ Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΡƒΠ΅Ρ‚ ΠΎΡ‚ лингвиста Π½Π΅ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ ΠΏΡ€ΠΎΡ„ΠΈΠ»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΠΊΠ²Π°Π»ΠΈΡ„ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΈ, Π½ΠΎ ΠΈ особой дСликатности, понимания возрастной психологии ΠΈ спСцифики Ρ†ΠΈΡ„Ρ€ΠΎΠ²ΠΎΠΉ ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΈ подростков. πŸŽ“ ЀСдСрация судСбных экспСртов ΠΏΡ€ΠΈΠ²Π»Π΅ΠΊΠ°Π΅Ρ‚ ΠΊ Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠΌ исслСдованиям спСциалистов с ΠΏΠΎΠ΄Ρ‚Π²Π΅Ρ€ΠΆΠ΄Ρ‘Π½Π½Ρ‹ΠΌ ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚ΠΎΠΌ Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·Π° ΠΏΠΎΠ΄ΠΎΠ±Π½Ρ‹Ρ… ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»ΠΎΠ², Ρ‡Ρ‚ΠΎ обСспСчиваСт ΠΊΠ°ΠΊ ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π·Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ΠΈΡ, Ρ‚Π°ΠΊ ΠΈ Π±Π΅Ρ€Π΅ΠΆΠ½ΠΎΠ΅ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΊ ΠΏΠΎΡΡ‚Ρ€Π°Π΄Π°Π²ΡˆΠ΅ΠΌΡƒ Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΊΡƒ ΠΈ Π΅Π³ΠΎ сСмьС.

18. Π€ΠΎΡ€ΠΌΡƒΠ»ΠΈΡ€ΠΎΠ²ΠΊΠ° вопросов экспСрту

ΠšΠΎΡ€Ρ€Π΅ΠΊΡ‚Π½Π°Ρ постановка вопроса опрСдСляСт Ρ†Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π·Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ΠΈΡ: ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΡŒΠ½Π°Ρ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡƒΠ»ΠΈΡ€ΠΎΠ²ΠΊΠ° Π·Π²ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ Ρ‚Π°ΠΊ β€” «содСрТатся Π»ΠΈ Π² прСдставлСнной пСрСпискС лингвистичСскиС ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°ΠΊΠΈ систСматичСского униТСния, оскорблСния ΠΈΠ»ΠΈ ΠΈΡΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ΠΈΡ ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½ΠΎΠ³ΠΎ Π»ΠΈΡ†Π° ΠΈΠ· Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠΎΠ²ΠΎΠ³ΠΎ общСния, ΠΈ Ссли Π΄Π°, Ρ‚ΠΎ ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠ²Π° Π΄ΠΈΠ½Π°ΠΌΠΈΠΊΠ° ΠΈ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€ ΠΏΠΎΠ΄ΠΎΠ±Π½ΠΎΠ³ΠΎ воздСйствия». ❓ БпСциалисты Π€Π΅Π΄Π΅Ρ€Π°Ρ†ΠΈΠΈ судСбных экспСртов ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Π°ΡŽΡ‚ родитСлям ΠΈ ΠΈΡ… прСдставитСлям ΡΡ„ΠΎΡ€ΠΌΡƒΠ»ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ вопросы Ρ‚Π°ΠΊ, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ Π·Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΈΠΌΠ΅Π»ΠΎ ΠΌΠ°ΠΊΡΠΈΠΌΠ°Π»ΡŒΠ½ΡƒΡŽ силу ΠΏΡ€ΠΈ ΠΎΠ±Ρ€Π°Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠΈ Π² ΡΠΎΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ инстанции.

19. ИспользованиС Π·Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ΠΈΡ Π² комиссии ΠΏΠΎ Π΄Π΅Π»Π°ΠΌ Π½Π΅ΡΠΎΠ²Π΅Ρ€ΡˆΠ΅Π½Π½ΠΎΠ»Π΅Ρ‚Π½ΠΈΡ… ΠΈ Π² судС

Π—Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ лингвистичСской экспСртизы приобщаСтся ΠΊ ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»Π°ΠΌ, направляСмым Π² комиссию ΠΏΠΎ Π΄Π΅Π»Π°ΠΌ Π½Π΅ΡΠΎΠ²Π΅Ρ€ΡˆΠ΅Π½Π½ΠΎΠ»Π΅Ρ‚Π½ΠΈΡ…, ΠΎΡ€Π³Π°Π½Ρ‹ ΠΎΠΏΠ΅ΠΊΠΈ, Π°Π΄ΠΌΠΈΠ½ΠΈΡΡ‚Ρ€Π°Ρ†ΠΈΡŽ ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹ ΠΈΠ»ΠΈ суд, ΠΈ оцСниваСтся наряду с ΠΈΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ Π΄ΠΎΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΡ‚Π²Π°ΠΌΠΈ β€” показаниями свидСтСлСй, характСристиками ΠΈΠ· ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹, Π·Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ психолога. πŸ“ ΠŸΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠ° ΠΏΠΎΠΊΠ°Π·Ρ‹Π²Π°Π΅Ρ‚, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ΅ экспСртноС Π·Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ сущСствСнно ускоряСт Ρ€Π΅Π°Π³ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ отвСтствСнных инстанций ΠΈ способствуСт ΠΏΡ€ΠΈΠ½ΡΡ‚ΠΈΡŽ дСйствСнных ΠΌΠ΅Ρ€ Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Ρ‹ ΠΏΠΎΡΡ‚Ρ€Π°Π΄Π°Π²ΡˆΠ΅Π³ΠΎ Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΊΠ°.

20. Π‘Ρ€ΠΎΠΊΠΈ ΠΈ ΡΡ‚ΠΎΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ провСдСния экспСртизы

Π‘Ρ€ΠΎΠΊΠΈ исслСдования зависят ΠΎΡ‚ ΠΎΠ±ΡŠΡ‘ΠΌΠ° пСрСписки ΠΈ количСства исслСдуСмых ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»ΠΎΠ² β€” ΠΎΡ‚ Π½Π΅ΡΠΊΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΈΡ… Π΄Π½Π΅ΠΉ ΠΏΡ€ΠΈ Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·Π΅ ΠΊΠΎΡ€ΠΎΡ‚ΠΊΠΎΠΉ истории сообщСний Π΄ΠΎ Π΄Π²ΡƒΡ…-Ρ‚Ρ€Ρ‘Ρ… нСдСль ΠΏΡ€ΠΈ исслСдовании ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΠΎΠ»ΠΆΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ, многомСсячной истории ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚Π° Π² Π½Π΅ΡΠΊΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΈΡ… Ρ†ΠΈΡ„Ρ€ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… ΠΊΠ°Π½Π°Π»Π°Ρ… ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠ²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎ. ⏱️ Π‘Ρ‚ΠΎΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ опрСдСляСтся ΡΠ»ΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ Π΄Π΅Π»Π° ΠΈ фиксируСтся Π² Π΄ΠΎΠ³ΠΎΠ²ΠΎΡ€Π΅ с родитСлями Π΄ΠΎ Π½Π°Ρ‡Π°Π»Π° Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹, Π±Π΅Π· ΠΊΠ°ΠΊΠΈΡ…-Π»ΠΈΠ±ΠΎ скрытых Π΄ΠΎΠΏΠ»Π°Ρ‚.

Часто Π·Π°Π΄Π°Π²Π°Π΅ΠΌΡ‹Π΅ вопросы

МоТно Π»ΠΈ провСсти экспСртизу, Ссли Ρ‡Π°ΡΡ‚ΡŒ пСрСписки Π±Ρ‹Π»Π° ΡƒΠ΄Π°Π»Π΅Π½Π° агрСссором? Π”Π°, Π½ΠΎ экспСрт ΠΎΠ±ΡΠ·Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ ΡƒΠΊΠ°ΠΆΠ΅Ρ‚ Π½Π° Π½Π΅ΠΏΠΎΠ»Π½ΠΎΡ‚Ρƒ ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»Π° ΠΈ связанныС с этим ограничСния ΠΈΡ‚ΠΎΠ³ΠΎΠ²ΠΎΠ³ΠΎ Π²Ρ‹Π²ΠΎΠ΄Π°. πŸ–ΌοΈ УчитываСтся Π»ΠΈ возраст участников ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚Π° ΠΏΡ€ΠΈ Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·Π΅ пСрСписки? ΠžΠ±ΡΠ·Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ β€” лингвистичСская экспСртиза всСгда ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Ρ‹Π²Π°Π΅Ρ‚ возрастныС особСнности подростковой ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΏΡ€ΠΈ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€ΠΏΡ€Π΅Ρ‚Π°Ρ†ΠΈΠΈ спорных высказываний. πŸŽ“ ΠœΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ Π»ΠΈ экспСртиза ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‡ΡŒ Π±Π΅Π· обращСния Π² ΠΏΠΎΠ»ΠΈΡ†ΠΈΡŽ, Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ для Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡ‹ Π²Π½ΡƒΡ‚Ρ€ΠΈ ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹? Π”Π°, Π·Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π½Π΅Ρ€Π΅Π΄ΠΊΠΎ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΡƒΠ΅Ρ‚ΡΡ ΠΈΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎ для конструктивного Π΄ΠΈΠ°Π»ΠΎΠ³Π° с администрациСй ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹ ΠΈ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΌΠ΅Π΄ΠΈΠ°Ρ†ΠΈΠΈ Π²Π½ΡƒΡ‚Ρ€ΠΈ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π°. πŸ“‹

КСйс β„–1

НиТС ΠΏΡ€ΠΈΠ²Π΅Π΄Ρ‘Π½ ΠΎΠ±ΠΎΠ±Ρ‰Ρ‘Π½Π½Ρ‹ΠΉ ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€ ΠΈΠ· ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ, ΠΈΠ»Π»ΡŽΡΡ‚Ρ€ΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠΉ Ρ‚ΠΈΠΏΠΈΡ‡Π½ΡƒΡŽ ΡΠΈΡ‚ΡƒΠ°Ρ†ΠΈΡŽ (Π±Π΅Π· указания Ρ€Π΅Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΈΠΌΡ‘Π½, Π΄Π°Ρ‚ ΠΈ Π½ΠΎΠΌΠ΅Ρ€ΠΎΠ² Π΄Π΅Π»). Π ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ ΡˆΠΊΠΎΠ»ΡŒΠ½ΠΈΡ†Ρ‹ ΠΎΠ±Ρ€Π°Ρ‚ΠΈΠ»ΠΈΡΡŒ Π² Π€Π΅Π΄Π΅Ρ€Π°Ρ†ΠΈΡŽ судСбных экспСртов послС Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ, ΠΊΠ°ΠΊ ΠΎΠ±Π½Π°Ρ€ΡƒΠΆΠΈΠ»ΠΈ Π² Π΅Ρ‘ Ρ‚Π΅Π»Π΅Ρ„ΠΎΠ½Π΅ пСрСписку класса с многочислСнными ΡƒΠ½ΠΈΡ‡ΠΈΠΆΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ сообщСниями Π² Π΅Ρ‘ адрСс. πŸ“± ЛингвистичСская экспСртиза установила систСматичСский Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€ Ρ‚Ρ€Π°Π²Π»ΠΈ Π½Π° протяТСнии Π½Π΅ΡΠΊΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΈΡ… мСсяцСв с Ρ‡Ρ‘Ρ‚ΠΊΠΎ Π²Ρ‹Ρ€Π°ΠΆΠ΅Π½Π½ΠΎΠΉ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠΎΠ²ΠΎΠΉ Π΄ΠΈΠ½Π°ΠΌΠΈΠΊΠΎΠΉ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ стало основаниСм для обращСния Π² комиссию ΠΏΠΎ Π΄Π΅Π»Π°ΠΌ Π½Π΅ΡΠΎΠ²Π΅Ρ€ΡˆΠ΅Π½Π½ΠΎΠ»Π΅Ρ‚Π½ΠΈΡ….

КСйс β„–2

ΠŸΠΎΠ΄Ρ€ΠΎΡΡ‚ΠΎΠΊ стал ΠΆΠ΅Ρ€Ρ‚Π²ΠΎΠΉ массовых Π½Π΅Π³Π°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Ρ… ΠΊΠΎΠΌΠΌΠ΅Π½Ρ‚Π°Ρ€ΠΈΠ΅Π² ΠΏΠΎΠ΄ своими фотографиями Π² ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ сСти ΠΎΡ‚ Π°Π½ΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ½Ρ‹Ρ… Π°ΠΊΠΊΠ°ΡƒΠ½Ρ‚ΠΎΠ². πŸ•΅οΈ ЛингвистичСская экспСртиза, сопоставив ΡΡ‚ΠΈΠ»ΡŒ Π°Π½ΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ½Ρ‹Ρ… ΠΊΠΎΠΌΠΌΠ΅Π½Ρ‚Π°Ρ€ΠΈΠ΅Π² с пСрСпиской Π½Π΅ΡΠΊΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΈΡ… одноклассников, установила вСроятного Π°Π²Ρ‚ΠΎΡ€Π° Π±ΠΎΠ»ΡŒΡˆΠΈΠ½ΡΡ‚Π²Π° сообщСний, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Π»ΠΎ родитСлям ΠΈ школС адрСсно провСсти ΠΏΡ€ΠΎΡ„ΠΈΠ»Π°ΠΊΡ‚ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΡƒΡŽ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρƒ.

КСйс β„–3

Π ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΊΠ° с особСнностями развития поТаловались Π½Π° Ρ‚Ρ€Π°Π²Π»ΡŽ Π² школьном Ρ‡Π°Ρ‚Π΅, ΠΏΠΎΡΡ‚Ρ€ΠΎΠ΅Π½Π½ΡƒΡŽ Π²ΠΎΠΊΡ€ΡƒΠ³ состояния Π·Π΄ΠΎΡ€ΠΎΠ²ΡŒΡ ΠΈΡ… сына. β™Ώ ЛингвистичСская экспСртиза ΠΏΠΎΠ΄Ρ‚Π²Π΅Ρ€Π΄ΠΈΠ»Π° Π²Ρ‹Ρ€Π°ΠΆΠ΅Π½Π½Ρ‹ΠΉ дискриминационный Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€ сообщСний, Ρ‡Ρ‚ΠΎ стало основаниСм для привлСчСния внимания администрации ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹ ΠΈ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΎΠ² ΠΎΠΏΠ΅ΠΊΠΈ ΠΊ ситуации.

КСйс β„–4

БСмья ΠΎΠ±Ρ€Π°Ρ‚ΠΈΠ»Π°ΡΡŒ Π·Π° экспСртизой пСрСписки с классным Ρ€ΡƒΠΊΠΎΠ²ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΌ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ, ΠΏΠΎ ΠΈΡ… мнСнию, ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ³Π½ΠΎΡ€ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π» ΠΆΠ°Π»ΠΎΠ±Ρ‹ Π½Π° Ρ‚Ρ€Π°Π²Π»ΡŽ Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΊΠ°. βœ‰οΈ ЛингвистичСская экспСртиза установила, Ρ‡Ρ‚ΠΎ администрация Π±Ρ‹Π»Π° своСврСмСнно ΠΈ ΠΏΠΎΠ΄Ρ€ΠΎΠ±Π½ΠΎ ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π° ΠΎ ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ΅, Π½ΠΎ Π½Π΅ прСдприняла Π°Π΄Π΅ΠΊΠ²Π°Ρ‚Π½Ρ‹Ρ… ΠΌΠ΅Ρ€, Ρ‡Ρ‚ΠΎ стало основаниСм для обращСния Π² Π²Ρ‹ΡˆΠ΅ΡΡ‚ΠΎΡΡ‰ΠΈΠ΅ ΠΎΡ€Π³Π°Π½Ρ‹ образования.

КСйс β„–5

ПослС трагичСского ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠ΄Π΅Π½Ρ‚Π° с подростком слСдствиС Π½Π°Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΠ»ΠΎ ΠΊΠΎΠΌΠΏΠ»Π΅ΠΊΡΠ½ΡƒΡŽ психолого-Π»ΠΈΠ½Π³Π²ΠΈΡΡ‚ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΡƒΡŽ экспСртизу Π΅Π³ΠΎ пСрСписки Π·Π° ΠΏΡ€Π΅Π΄ΡˆΠ΅ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ мСсяцы. πŸ•ŠοΈ ИсслСдованиС установило Π½Π°Π»ΠΈΡ‡ΠΈΠ΅ Π΄Π»ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ, систСматичСского психологичСского давлСния со стороны Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΡ‹ одноклассников, Ρ‡Ρ‚ΠΎ стало Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΠΌΡ‹ΠΌ ΠΎΠ±ΡΡ‚ΠΎΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΡΡ‚Π²ΠΎΠΌ ΠΏΡ€ΠΈ рассмотрСнии Π΄Π΅Π»Π°.

ΠžΠ±Ρ€Π°Ρ‚ΠΈΡ‚Π΅ΡΡŒ Π·Π° ΠΏΡ€ΠΎΡ„Π΅ΡΡΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ лингвистичСской экспСртизой ΠΏΠΎ Π΄Π΅Π»Π°ΠΌ ΠΎ ΠΊΠΈΠ±Π΅Ρ€Π±ΡƒΠ»Π»ΠΈΠ½Π³Π΅

Если ваш Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΎΠΊ столкнулся с Ρ‚Ρ€Π°Π²Π»Π΅ΠΉ Π² пСрСпискС, ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… сСтях ΠΈΠ»ΠΈ ΡˆΠΊΠΎΠ»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… Ρ‡Π°Ρ‚Π°Ρ… β€” Π½Π΅ оставляйтС эту ΡΠΈΡ‚ΡƒΠ°Ρ†ΠΈΡŽ Π±Π΅Π· ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠΉ ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΠΈ спСциалистов. 🀝 ЀСдСрация судСбных экспСртов ΠΏΡ€ΠΎΠ²ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ Π»ΠΈΠ½Π³Π²ΠΈΡΡ‚ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΡƒΡŽ экспСртизу ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»ΠΎΠ² ΠΎ ΠΊΠΈΠ±Π΅Ρ€Π±ΡƒΠ»Π»ΠΈΠ½Π³Π΅ Π½Π΅ΡΠΎΠ²Π΅Ρ€ΡˆΠ΅Π½Π½ΠΎΠ»Π΅Ρ‚Π½ΠΈΡ… с максимальной Π΄Π΅Π»ΠΈΠΊΠ°Ρ‚Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ ΠΈ профСссионализмом, помогая родитСлям ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒ обоснованноС Π·Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ для Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Ρ‹ ΠΏΡ€Π°Π² ΠΈ благополучия своСго Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΊΠ°.

ΠŸΠΎΡ…ΠΎΠΆΠΈΠ΅ ΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŒΠΈ

НовыС ΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŒΠΈ

βœ… АвтотСхничСская экспСртиза Π² судСбной ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠ΅

Π Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΎΠΊ большС Π½Π΅ Ρ…ΠΎΡ‡Π΅Ρ‚ ΠΈΠ΄Ρ‚ΠΈ Π² ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρƒ, стал ΠΌΠΎΠ»Ρ‡Π°Π»ΠΈΠ²Ρ‹ΠΌ, часами сидит ΡƒΡ‚ΠΊΠ½ΡƒΠ²ΡˆΠΈΡΡŒ Π² Ρ‚Π΅Π»Π΅Ρ„ΠΎΠ½ ΠΈ Π²Π·Π΄Ρ€Π°Π³ΠΈΠ²Π°Π΅Ρ‚ ΠΎΡ‚ ΠΊΠ°ΠΆΠ΄ΠΎΠ³ΠΎ нового…

▢️ АвтотСхничСская экспСртиза для опрСдСлСния Π²ΠΈΠ½ΠΎΠ²Π½ΠΈΠΊΠ° Π”Π’ΠŸ

Π Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΎΠΊ большС Π½Π΅ Ρ…ΠΎΡ‡Π΅Ρ‚ ΠΈΠ΄Ρ‚ΠΈ Π² ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρƒ, стал ΠΌΠΎΠ»Ρ‡Π°Π»ΠΈΠ²Ρ‹ΠΌ, часами сидит ΡƒΡ‚ΠΊΠ½ΡƒΠ²ΡˆΠΈΡΡŒ Π² Ρ‚Π΅Π»Π΅Ρ„ΠΎΠ½ ΠΈ Π²Π·Π΄Ρ€Π°Π³ΠΈΠ²Π°Π΅Ρ‚ ΠΎΡ‚ ΠΊΠ°ΠΆΠ΄ΠΎΠ³ΠΎ нового…

🟩 ΠŸΡ€ΠΈΠΌΠ΅Π½Π΅Π½ΠΈΠ΅ гинСкологичСской экспСртизы Π² криминалистикС

Π Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΎΠΊ большС Π½Π΅ Ρ…ΠΎΡ‡Π΅Ρ‚ ΠΈΠ΄Ρ‚ΠΈ Π² ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρƒ, стал ΠΌΠΎΠ»Ρ‡Π°Π»ΠΈΠ²Ρ‹ΠΌ, часами сидит ΡƒΡ‚ΠΊΠ½ΡƒΠ²ΡˆΠΈΡΡŒ Π² Ρ‚Π΅Π»Π΅Ρ„ΠΎΠ½ ΠΈ Π²Π·Π΄Ρ€Π°Π³ΠΈΠ²Π°Π΅Ρ‚ ΠΎΡ‚ ΠΊΠ°ΠΆΠ΄ΠΎΠ³ΠΎ нового…

🟩 АвтотСхничСская экспСртиза ΠΏΡ€ΠΈ ΠΏΠΎΠΊΡƒΠΏΠΊΠ΅ автомобиля

Π Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΎΠΊ большС Π½Π΅ Ρ…ΠΎΡ‡Π΅Ρ‚ ΠΈΠ΄Ρ‚ΠΈ Π² ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρƒ, стал ΠΌΠΎΠ»Ρ‡Π°Π»ΠΈΠ²Ρ‹ΠΌ, часами сидит ΡƒΡ‚ΠΊΠ½ΡƒΠ²ΡˆΠΈΡΡŒ Π² Ρ‚Π΅Π»Π΅Ρ„ΠΎΠ½ ΠΈ Π²Π·Π΄Ρ€Π°Π³ΠΈΠ²Π°Π΅Ρ‚ ΠΎΡ‚ ΠΊΠ°ΠΆΠ΄ΠΎΠ³ΠΎ нового…

πŸ›‘οΈ БудСбная ΡΡ‚Ρ€ΠΎΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ-тСхничСская экспСртиза

Π Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΎΠΊ большС Π½Π΅ Ρ…ΠΎΡ‡Π΅Ρ‚ ΠΈΠ΄Ρ‚ΠΈ Π² ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρƒ, стал ΠΌΠΎΠ»Ρ‡Π°Π»ΠΈΠ²Ρ‹ΠΌ, часами сидит ΡƒΡ‚ΠΊΠ½ΡƒΠ²ΡˆΠΈΡΡŒ Π² Ρ‚Π΅Π»Π΅Ρ„ΠΎΠ½ ΠΈ Π²Π·Π΄Ρ€Π°Π³ΠΈΠ²Π°Π΅Ρ‚ ΠΎΡ‚ ΠΊΠ°ΠΆΠ΄ΠΎΠ³ΠΎ нового…

Π—Π°Π΄Π°Π²Π°ΠΉΡ‚Π΅ Π»ΡŽΠ±Ρ‹Π΅ вопросы

11+6=